Windsorinos comparten sus investigaciones y acercan la ciencia a la comunidad

Desde 5° básico hasta IV medio, los estudiantes presentaron proyectos desarrollados en clases y talleres, en una jornada que convocó a toda la comunidad escolar y visitantes externos.

Curiosidad, investigación y aprendizaje basado en la experiencia fueron protagonistas de una nueva versión de la Feria de Ciencias de Windsor School, realizada el pasado miércoles 2 de septiembre, instancia de divulgación científica en la que estudiantes desde 5° básico hasta IV medio compartieron con la comunidad los proyectos y trabajos desarrollados durante clases y talleres del área científica.

La jornada, según señaló la Jefa del Departamento de Ciencias, Miss Paula Bonilla, es un espacio de divulgación y encuentro, donde los estudiantes tienen la oportunidad de mostrar los procesos de su aprendizaje y acercar la ciencia a otros integrantes de la comunidad. En esta versión se presentaron 24 stands con investigaciones y proyectos vinculados a distintas áreas y con temáticas medioambientales, particularmente, con el estudio del estero ubicado en el sector de la cancha del colegio, utilizado por nuestros estudiantes como espacio de investigación.

Investigaciones

Entre los proyectos presentados, encontramos investigaciones sobre dendrocronología, germinación de semillas, efectos de microplásticos en la fotosíntesis, detección de parásitos con potencial zoonótico, presencia de E. coli en humedales, microalgas, formación de cristales, enzimas, macroinvertebrados, hongos, robótica, fósiles, fotosíntesis y efectos de contaminantes, entre otros.

Para Josefa Martínez, estudiante de III medio y expositora en la feria, el desarrollo de su investigación implicó varios meses de trabajo, incluyendo la toma de muestras en terreno, el registro de información y posteriormente la elaboración del póster, las conclusiones y la discusión junto a su grupo. La estudiante, quien participa del Electivo de Biología y proyecta continuar sus estudios en Medicina, destacó también el aporte de estas experiencias a su formación científica.

El carácter práctico de la jornada fue precisamente uno de los aspectos centrales de la iniciativa. “Aprender haciendo” es parte del enfoque que busca promover el Departamento de Ciencias, integrando los conocimientos teóricos con experiencias concretas de investigación, observación y análisis.

En ese sentido, la Feria también permitió poner en valor el trabajo colaborativo, una habilidad fundamental para el desarrollo de investigaciones científicas. Los proyectos fueron elaborados por estudiantes que debieron organizarse, recopilar información, desarrollar sus investigaciones y posteriormente comunicar sus resultados frente a sus compañeros, profesores, familias y visitantes.

Intercambio de experiencias

La actividad contó además con la participación de estudiantes y representantes de Colegio Los Conquistadores, Master College y la Universidad Austral de Chile, ampliando el intercambio de experiencias más allá de la comunidad Windsor.

Desde el Colegio Los Conquistadores, la profesora Melissa Valenzuela, del área de Ciencias, explicó que la investigación presentada por sus estudiantes en la feria comenzó a desarrollarse en julio, como parte de un taller extracurricular de investigación científica. La docente valoró especialmente la posibilidad de que los estudiantes participen en este tipo de instancias, donde pueden desarrollar habilidades de comunicación y aprender a explicar sus investigaciones a públicos de distintas edades.

Uno de los estudiantes participantes, Cristóbal Rochow, explicó que junto a sus compañeras presentaron una investigación centrada en la comparación de cuatro extractos de plantas nativas de la zona. Para el estudiante, participar en la feria fue una oportunidad para compartir su trabajo y vivir de manera concreta la experiencia de hacer ciencia en el contexto escolar.

La jornada también contó con la participación de la Universidad Austral de Chile (UACh), representada por académicos y estudiantes de ocho carreras de la Facultad de Ciencias: Física y Matemática, Geología, Geografía, Bioquímica, Química, Química y Farmacia, Biología Marina y Biología.

Alejandro Klou, académico de la Facultad de Ciencias de la UACh, destacó la importancia de acercar el trabajo científico a la comunidad y de que quienes realizan investigación sean capaces de comunicarla de manera comprensible para personas no especializadas. Para los estudiantes, este ejercicio representa también una instancia de formación, al tener que adaptar sus conocimientos y explicar sus investigaciones a visitantes de distintas edades.

Valoración

Beatriz Zavala, apoderada del colegio, valoró que los estudiantes pudieran mostrar el resultado de un proceso que comienza con una idea y que luego involucra distintas etapas de una investigación: plantear preguntas, formular objetivos, desarrollar una metodología, analizar resultados y finalmente comunicar lo aprendido.

En tanto, el balance realizado por el Departamento de Ciencias fue positivo. La feria recibió la visita de windsorinos desde 2° básico hasta IV medio, además de visitantes externos, quienes pudieron recorrer los distintos stands y conocer de primera fuente el trabajo desarrollado por sus compañeros.

“Los asistentes a nuestra feria valoraron la instancia como un espacio de encuentro y de compartir experiencias en cuanto al aprendizaje en ciencia desde otra mirada, no tan solo teórica. Porque eso también es lo que nosotros buscamos promover: un aprendizaje basado en el hacer, que involucra también conocer componentes teóricos, pero principalmente el aprender haciendo”, concluyó Miss Paula.

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